Камень на камне
Курс лекций минералога Дмитрия Романова
Что нужно знать современному человеку о представителях царства неживой природы — минералах?
На примере наиболее ярких из них вы сможете научиться ориентироваться в огромном разнообразии камней и горных пород. Вы узнаете об истоках представлений людей о минералах, с самых древних времён и до наших дней.
Прошедшие лекции
Когда произносят слово «малахит», на ум сразу приходят Урал и сказки Павла Петровича Бажова. Но на самом деле единственный источник малахита на Земле сейчас — месторождение в Конго.
Как образуется малахит? Чем он отличается от оникса? Кто полностью облицевал свою гостиную этим камнем? Почему лазуритовая синяя краска на картинах Леонардо да Винчи со временем превратилась в зелёную — и как это связано с малахитом? Узнаем на лекции.
Яшма — очень распространённый минерал. Но только в редких случаях она образует целые пояса месторождений. России повезло — один из самых мощных яшмовых поясов в мире находится в Южном Урале. Яшма создала себе славу красивого камня благодаря своей цветовой гамме. Именно им отделывали дворцы в Российской империи.
Где впервые нашли яшму? Как выглядят её дикие месторождения? Почему яшма — вязкий материал? Какие картины нужно посмотреть, чтобы познакомиться с интерьерами дворцов, украшенных яшмой в XIX веке? Об этом и не только рассказывает в лекции минералог Дмитрий Романов.
Как человек познакомился с драгоценными камнями? Люди в древности в основном перемещались по рекам и побережьям морей. И так же, как и мы сейчас, когда отдыхаем на пляже, они собирали любопытные камни — твёрдые, прочные и прозрачные, преломляющие свет.
Дмитрий Романов рассказывает, сколько минералов может определить на глаз настоящий специалист, что входит в состав бытовой пыли, каким должен быть драгоценный камень в первую очередь, почему изумруд зелёный и как в советское время была потеряна традиция ношения топаза.
Школьная программа очень скупо освещает царство неживой природы. Обычно в учебнике 4 класса по природоведению появляется небольшая фотография гранита с подписью, что он состоит из полевого шпата, кварца и слюды. Потом на уроке химии ребятам рассказывают о том, какие минеральные ресурсы использует человек, и, по большому счёту, знакомство с царством неживой природы на этом заканчивается.
Какие минералы больше всего покупают? Где можно найти обсидиан? Что такое «библейские камни»? Правда ли в Индии золото добывают с помощью муравьёв? Сколько минералов из всего их множества использует человек? Об этом и не только рассказывает минералог Дмитрий Романов.
  • Дмитрий Романов
    минералог, геммолог, популяризатор науки, президент клуба коллекционеров минералов «Камневеды»