Астрономия — наука загадочная и захватывающая. Кто-то изучал звёзды в школе (завидуем!), а для кого-то само слово звучит магически.
Как давно существует эта наука и как в предыдущие эпохи люди наблюдали за звёздами? Что изучают астрономы и как знания, добытые ими, помогают нам в современном мире? Где прячутся опасные астероиды и что такое космический мусор, когда изобрели телескоп, какие задачи решает астрометрия и как устроена галактическая система координат? И что же делают астрофизики?
Таинственную завесу приоткрыл лектор Владимир Гораджанов на занятии Вечерней школы Политехнического музея.

Здорово смотреть на карты мира, разглядывать моря и океаны, континенты и острова — а ведь когда-то человечество даже не представляло, как выглядит наша планета сверху и сколько ещё неоткрытых земель ожидает где-то там, впереди.
Вместе с лектором Вячеславом Боголюбским на занятии Вечерней школы Политехнического музея обсудили, кем были первые мореплаватели, каков вклад Геродота в науку географию и что стоит за некоторыми древними мифическими названиями — например, Атлантидой и Туле. Узнаем, как решить задачу Эратосфена, чем известна эпоха Великих географических открытий и кто такой Энрике Мореплаватель, а ещё — какой путь к Индии выбрал Васко да Гама, кто такой Фрэнсис Дрейк, кто же первым нашёл Америку и как так вышло, что Христофор Колумб сам не понял, что же он открыл.

Что такое невесомость? Как она возникает и влияет на человека? Как её показывают в кино и где ошибаются режиссёры? Узнаём, можно ли ощущать невесомость, когда прыгаешь на месте или плаваешь под водой, и выясняем: невесомость — это отсутствие гравитации или её следствие.

Какой закон одновременно лежит в основе движения салютов, медуз и ракет? А как этот закон работает, когда отскакивает от стены мяч, движется спортивный автомобиль или прыгает с парашютом человек? Разбираемся в законе сохранения импульса — когда движение тела возникает из-за отделения его части.

Что объединяет спортсменов, музыкантов и инженеров? Зачем фигуристам и гимнастам нужны знания об инерции? Как она влияет на качество звука при игре на гитаре?
Разбираемся в этих вопросах и узнаём, почему даже падающий бутерброд с точки зрения физики — сложная вещь.

Если вы уже не помните школьных уроков химии, то эта лекция — для вас. В Наталья Шакирова рассказывает о кислотах и демонстрирует их свойства на практических опытах. Из лекции вы узнаете, что такое кислота, какими свойствами она обладает, все ли кислоты действительно кислые на вкус, бывают ли кислоты в твёрдом состоянии, а также почему не стоит заряжать автомобильный аккумулятор в квартире и почему важно читать этикетки с инструкцией на бытовых средствах.

Её использовали в качестве валюты, она нередко становилась причинами бунтов, с её помощью бальзамировали мумий. Всё это про поваренную соль, или хлорид натрия. Разбираемся, какие ещё вещества относятся к солям, как устроена их кристаллическая решётка и какими свойствами они обладают.

Только ли сахара имеют сладкий вкус? Можно ли отличить мёд от сахарного сиропа и при чём тут дисплеи телефонов? Как глюкоза связана с ёлочными шарами? Чтобы ответить на эти и другие вопросы, изучим с помощью опытов строение и свойства сахаров и родственных им веществ.

От микроорганизмов до людей — сколько всего существует видов живых организмов? Зачем нам их различать? Знакомимся с методами изучения биоразнообразия, узнаём, кого и зачем записывают в Чёрные книги, и разбираемся, как биоразнообразие влияет на нашу жизнь, и наоборот.

Зачем изучать строение клетки, разнообразие видов, мейоз и митоз? Кто и когда заговорил о биологии как науке? Чему учатся биологи в университете и чем занимаются после? На этом занятии разбираемся в основах «науки о жизни», вспоминаем её методы и задачи, а также дискутируем о том, зачем это нам нужно (или не нужно).

На очередном занятии Вечерней школы, посвящённом информационным технологиям, Алексей Бутырин рассказывает о том, что такое цифры, как они появились и чем они отличаются от чисел, как считали люди в древности, как были устроены исторические инструменты счёта, различные арифмометры и вычислительные машины; как работает современная техника, почему фундамент цифровой архитектуры составляет двоичная система счисления, а мы, люди, используем в повседневной жизни десятеричную, и как переводить числа из десятеричной в двоичную и обратно.

В чём сходства и различия между историческими и современными компьютерами? Что такое аппаратное и программное обеспечение? Как устроены человеко-машинные интерфейсы? Погрузимся в историю электронной вычислительной техники и узнаем больше об архитектуре компьютеров.